不吼不叫,让孩子主动爱上学习

2019-10-09 21:50:08 围观 : 70次 来源 : 未知 作者 : 榜样网

  不吼不叫,让孩子主动爱上学习

  在教育孩子的学习问题上,不少父母过分地将学习的责任交给学校和老师,认为孩子学习好不好,主要是学校的教学质量以及老师教的水平问题,其实,这种认识是片面的。父母在孩子的学习能力方面同样具有举足轻重的作用。

  我们常说:“好父母胜过好老师。”父母和老师,在孩子的学习道路上犹如两个翅膀,缺一不可。而家庭教育中所涉及的一些问题很可能是学校教育所欠缺的,有的东西是学校学不到的,所以,孩子的学习离不开家庭环境的熏陶。

  无论老师多么重要,都无法替代父母;无论学校多么高级,都无法替代家庭。所以,一些父母采取的让孩子上名校、去寄宿制学校进行封闭式管理、花重金让孩子入洋学校、找关系上重点、找名师进重点班,等等做法,虽然初衷是好的,但也要因人而异,理智地对待。

  父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一个课堂。只有父母和老师共同配合,学校教育和家庭教育双管齐下,才有助于孩子打下良好的做人和做事的根基。

  1.承认孩子间的智商差异

  每个孩子的性格特点和智商水平都是不同的,许多父母喜欢把自己孩子的智力水平跟别的孩子进行比较,而且总拿自家孩子的短处跟别的孩子的长处相比,这样做实际上是忽视了孩子之间的智商差异。父母应当接受并承认孩子之间的差异,帮助孩子学会取长补短。

  当父母看到自己的孩子和别的孩子有智商差异时先不要着急,这种差异未必就是差距。孩子跟别人智商上的差异性往往是其个性形成的开始。其实,这种差异更需要父母来加以保护。此时,父母的正确态度是,根据自己孩子的特点进行教育。例如,自己的孩子脑子迟钝一些,就要教育孩子笨鸟先飞,多努力。孩子有了进步就应该鼓励。只要孩子付出了努力,已经尽其所能,父母就不要对孩子提出过高的学习要求,这样的教育就是成功的。

  【正面管教秘诀】

  父母应该学会全面看问题。比较有两种:一种是横向比,一种是纵向比,看孩子的进步,不仅要横向地看孩子和别人的差距,更要纵向地看孩子比从前取得了哪些进步。父母不能用学习上的进步来强求孩子的成长,盲目攀比的结果是孩子的个性消失,甚至是个性的扭曲。

  2.一味地让孩子考名校对不对

  一位怀孕3个月的准妈妈在进行胎教时,她说:“我要为孩子设计人生成长的蓝图。首先要搞好胎教,不仅使孩子生下来没毛病,而且要使孩子发育得好,有聪明的大脑,这是为孩子将来的竞争创造条件。其次是生下以后要优育,要进行早期教育,开发孩子的智力。能成为神童最好,不能成为神童,也要使自己孩子的智商高一些,然后送到好的小学或者私立学校。钱不是大问题,孩子能学好才是最重要的。孩子将来上高中要上四中或是人大附中,为孩子考上北大、清华创造条件。最后还要到美国留学,读硕士、读博士学位。”

  多年从事家庭教育的专家在研究中深切地感到,大多数父母都希望自己的孩子能上名校。可以说,希望孩子上名校是目前父母的普遍心态。

  【正面管教秘诀】

  父母希望孩子上名校的心态虽然是完全可以理解的,但是对此应该将眼界放宽一点,所谓条条大道通罗马,不要一味地强求孩子上名校,根据实际情况引导孩子自己选择人生道路,相信自己的孩子一定能成功,这才是最重要的。

  3.花多钱让孩子上“贵族学校”并非明智之选

  有的父母为孩子择校时,专门去选择那些高收费、标榜自己特色教学、有外教等条件的“贵族”学校,而没有真正地考察这些学校的综合教学情况。

  这些父母有一种片面的择校观,认为收费高、教学设备和硬件条件好就一定是好学校,有外教等特色教学就一定能使孩子的外语学习成绩得到很大提高等。然而实际情况是,收费高的学校未必就是好学校。一些学校甚至连基本的办学条件都不达标,为了迎合部分父母的心理,打出“聘请名师”、“双语教学”、“外教授课”等诱人的招牌,收取高额学费,以引诱择校生入学。这对于孩子的学习,包括孩子的全面发展都是潜在的危机。

  这些父母不惜重金,甚至是用超出家庭经济能力的费用为孩子择校,其实是花钱为自己买个“心理安慰”,觉得别人的孩子上了好学校,我的孩子也不能差。在择校过程中,也没有考虑孩子的感受。如果孩子的成绩远远低于学校的平均成绩,与同学的差距很大,孩子的自尊心、自信心就会受到很大的打击,会在同学、老师面前承受着巨大的心理压力。

  【正面管教秘诀】

  即使学校再好,孩子的学习效果还是要靠个人的努力,同时也离不开家庭教育的影响。想靠一所好学校来改变孩子的学习成绩是不可能的。父母为孩子花费了很多钱,希望孩子能够赶上甚至超过同伴,这会给孩子带来很大的压力,对于孩子的性格发展和心理健康都是有影响的。

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